（通讯员 张凯琪/文 谢玉凤/摄）为帮助2023级中文师范专业学生明晰职业方向、积累实践经验，我院于2026年4月29日14:30举办了教育见习专题讲座。本次讲座特邀沙市第七中学汪恩平老师，以“修己渡人，树人成己”为题，分享其多年从教经验与班主任管理心得。

讲座伊始，章芳老师介绍了汪恩平老师的从教履历。汪老师深耕语文教学与班级管理二十余载，先后荣获优秀教师、骨干教师、名优教师等多项称号，是一位兼具教学实力与管理智慧的全才型教师。此次讲座，他重点围绕班主任管理工作，为在场学生传经送宝。

讲座中，汪恩平老师结合自身经历，分享了三点核心感悟。

第一，以责任心修己。 汪老师坦言，教师职业并不轻松，需正视工作强度与最初设想、辛勤付出与实际收入之间的落差，在繁琐日常中磨砺意志、提升能力，真正扛起教书育人的责任。

第二，以仁爱之心渡人。 他讲述了自己接手基础薄弱班级及临时转型为文科班的经历。经过三年全身心的陪伴与精准帮扶，原本不被看好的班级在高考中取得了优异成绩，用热爱与坚守创造了教育奇迹。

第三，以耐心树人成己。 汪老师建议未来教师练好“嗓子、板书、教学设计”等基本功，同时不必畏惧AI技术，应善用其为教学减负增效。

其三，以耐心树人成己，在深耕专业中拥抱时代变化。汪老师建议教师需锤炼好嗓子、好板书等基本功，精心设计课堂；同时不必畏惧AI技术的冲击，可借助其提升工作效率，实现减负增效。

在互动交流环节，同学们踊跃提问。有学生问：“高中语文教学中常出现优等生‘吃不饱’、中等生‘无所谓’、后进生‘不愿学’的情况，该如何处理？”汪老师给出了“抓两头、促中间”的务实策略：对优等生多鼓励、少干预，引导其自主提升；面向中等生设计主体教学，稳步夯实基础；对后进生多关注、多激励，狠抓习惯与态度，从而实现班级整体提升。

整场讲座内容真挚、案例鲜活、语言朴实。与会同学纷纷表示，要以汪老师为榜样，秉持责任心与仁爱之心，锤炼过硬本领，在未来的教育之路上修己育人，实现个人成长与教育理想的双向奔赴。（审核 柯艺）